屈指一算，距離中學畢業至今已超過15年，早前由於有同學從日本回港短留探親，於是順勢約了另一位同學以及當年會考教中文的老師飯聚，飯後就回到當年中學母校。
實不相暪，身為屋邨妹的我，除了居住，讀書也是跟屋邨脫不了關係，從小學到中學讀的都是屋邨學校；而且無獨有偶地，小學到中學都是就讀天主教學校，回想起來一切都是緣份呢。
當年自己就讀的中學，正正是在居住的屋邨內，從家中出門步行到抵達學校，也不過是約10分鐘的事情。但當時身在福中不知福，住處跟學校距離愈近，反而愈容易成deadline fighter，每次早上總是在校鐘響起前5至10分鐘才跑得氣喘喘的趕到學校門口。
中學時期的七年光景，時間說快不算快，但慢又不是。其實由初中到會考時期的自己，學業成績一直不是穩定且名列前茅，語文科包括寫作卷的成績也不例外，反倒是歷史科讀得相對不錯和穩定；直到預科時期臨近公開試，才突然開竅似的全面爆發，但連我也解釋不了到底所謂何事。
話雖語言科成績在中學時期不算穩定，但慶幸當年不論會考及高考科老師都是有心傳授之人，當中以閱讀喜好及習慣最備受啟蒙。
記得會考中文科老師是標準的文人（就是封面相片中最高瘦的一位），教書以外也偶有寫作創作，連外型氣質也有滿滿的書卷氣息。在中文課堂上，除了傳授基本課文及考試技巧，最重要是他會私心介紹一個個不同著名作家及作品，除了通俗文學，更不避諱地介紹純文學，並將不同作家特色及作品內容介紹得令人覺得津津有味。
除了香港及台灣、內地的現當代作家外，中文科老師在介紹時連日本文學也涉獵在內，例如村上春樹、芥川龍之介、川端康成、三島由紀夫等，我亦由於聽過他在課堂上介紹，於是開始打開文學世界之門。記得前年冬天我到訪日本京都賞紅葉，當時終於拜訪三島由紀夫筆下的金閣寺，個人亦極為喜歡《金閣寺》這部作品，最後在現場感動得立即上傳並分享金閣寺的照片，與老師分享。
除了介紹日本文學，我也因為中文科老師的關係，最終在大學選科時選擇了嶺南大學中文系，讓我與中文系，乃至日後寫作相關工作結下密不可分的緣分。
上文提及到，中文科老師當然有介紹不同的現當代香港作家，其中作家也斯（梁秉鈞）就是老師當年在課堂介紹，讓我首次接觸也斯，也因此曾經在中四至中五期間，我是相當喜歡借閱也斯的小說及散文集，甚至直接選用也斯的文集撰寫及提交閱讀報告。還記得當時撰寫也斯的書本的閱讀報告，很多都拿到相當不錯的分數，老師更在評語坦言自己也很喜歡也斯的作品。
後來到大學選科時，想查看大學不同學系的資料，才驚覺也斯原來是在嶺南大學中文系任教，這亦直接導致我最終在大學選科選嶺南大學中文系為首選了，就是直衝也斯而來。雖則最終大學入學時也斯已抱恙，最後他任教時更是我剛好到德國交流留學半年的時間，最終跟他擦身而過，但同時發現嶺南中文系實在是師資太強勁，幸好另外遇上其他同樣厲害的教授及老師。
坦白說，中文科老師大可以只教授考試內容及技巧，無需要在課堂抽時間介紹多個作家及文學作品，但他還是相當有心的一一在課堂中介紹，敢說他是我在大學以外，遇過最為真心熱愛文字，以及願意努力將中文及文學推廣給學生的老師。
雖然我在中學七年時期並非甚麼校內活躍分子，讀的亦不是傳統名校，但慶幸在這些日子以來遇到不少的好老師，還有當年陪伴我長時間打發時間的學校圖書館。
縱使昔日經歷未必是最精彩及完美，但沒有那些相知認識及成長經歷，相信也不會有今日的自己出現。實在要感激遇到好的老師、同學以及文字。
